字数:20.7万字 出版社:北京大学出版社
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《教育心理学》立足于写作一本真正适用于教师教和学生学的教材,目前很多教育心理学书籍更象学术专著,内容很全面,但是很抽象,教师在教学时使用往往感到困难,学生也觉得艰涩难懂,实用性差。本书力图克服这方面的缺点。同时,从培养未来的教师出发,增加许多实际技能,并结合新课程改革,把教育心理学与教育教学过程实际结合起来,除内容上尽量采用新资料外,也通过阅读栏的形式扩大读者的视野,增加趣味性。全书分为学习心理与教学心理两个部分共13章。在学习心理部分包括:学习理论、知识与概念的学习、问题解决、学习策略、学习迁移、品德养成、学习动机、个别差异(学习风格,认知风格)。教学心理部分包括:教学心理、教学目标与教学设计、课堂教学、课堂管理、教学评价、教师心理。
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