字数:12.4万字 出版社:汕头大学出版社
语文课堂上不让学生好好读书,无论如何是不可以的。新一轮课程改革背景之下,如何在小学语文阅读教学的课堂上,进一步践行“以读为本”理念?本书从“以读为本”内涵与意义,影响 “以读为本”教学的因素,背离“以读为本”教学的现象,“以读为本”理念的实施策略,以及“以读为本”理念指导下的课堂教学课例这五部分进行了论述,希望能为广大一线语文教师以启发。
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语文课堂上不让学生好好读书,无论如何是不可以的。新一轮课程改革背景之下,如何在小学语文阅读教学的课堂上,进一步践行“以读为本”理念?本书从“以读为本”内涵与意义,影响 “以读为本”教学的因素,背离“以读为本”教学的现象,“以读为本”理念的实施策略,以及“以读为本”理念指导下的课堂教学课例这五部分进行了论述,希望能为广大一线语文教师以启发。
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