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Ray
LV16 2019-06-08
感悟:从单纯的数树的棵数中,引入了绳子,用绳子绑上树做排除,最后通过逆向思维——数剩余绳子的根数,来确定树木的数量。这个里面用了哪些数学原理呢?绳子和辅助线的作用是不是一样的?或者和某一个媒介是不是有关系的?就像引入一个k的变量,起到了桥梁的作用,最后通过这个桥梁把几个变量联系起来最后得出了结论?一开始ABC出现的混乱也是因为没有条理,而绳子的出现,帮助人们理清了条理。
联系:
001要会借助工具,数学中,则要充分借助引入媒介数、辅助线、数与图的转化等等。
002逆向思维很重要,就像求阴影面积一样。不要只盯着某一个点不放。
行动:
001时刻准备着借助数学当中的工具
002学会逆向思维求心理阴影面积,哈哈
联系:
001要会借助工具,数学中,则要充分借助引入媒介数、辅助线、数与图的转化等等。
002逆向思维很重要,就像求阴影面积一样。不要只盯着某一个点不放。
行动:
001时刻准备着借助数学当中的工具
002学会逆向思维求心理阴影面积,哈哈